Учебная техника для образовательных учреждений

Однако общие результаты ЕГЭ дают лишь обобщенную характеристику уровня знаний учащихся по отдельным регионам РФ и не могут быть использованы для детального исследования эффективности применения информационно насыщенных технологий в учебном процессе. Внедрение и развитие решения, В учебной компьютерном классе проводятся лабораторные практикумы для студентов направлений «Радиотехника» и «Телекоммуникации». Рассмотрим принцип работы устройства: Высокочастот ный генератор 1 возбуждает в прямоугольно м волноводе 2 распространяя электромагнитную волну. Преимущества технологий National Instruments Использование пакета LabVIEW позволило легко и компактно написать программы всех модулей, объединить их в единый комплекс и быстро отладить программу. На вкладке меню АЧХ и ФЧХ исследуемого прибора рисунок 2 отображаются полученные графики АЧХ и ФЧХ исследуемого фильтра.

Управляющая программа для установки измерения вольтамперных характеристик кремневых солнечных элементов и батарей. Одновременно с каждым отсчетом полезного сигнала на смеситель воздействует отсчет псевдослучайной последовательности, распределенной по нормальному закону Рис.

Разработка виртуальной лаборатории по электротехнике в среде MULTISIM Изложена концепция и реализация виртуальной лаборатории по электротехнике в среде Multisim с формированием электронных отчетов. При этом оговаривается, что реальное затухание сигнала, а, следовательно, и дальность радиопередачи или, соответственно, скорость обмена данными будет во многом определяться конкретными условиями на местности. Для моделирования реальной ситуации было решено разработать генератор испытательных сигналов. В настоящее время разработаны следующие лабораторные работы: ДисциплинаНаименование лабораторной работыОбъекты исследований ЭлектроникаДиоды и стабилитроныКомпоненты электроники Транзисторы Аналоговая схемотехникаОперационные усилителиПрограммируемые аналоговые интегральные схемы Фильтры Компараторы и выпрямители Дифференциаторы и интеграторы Цифровая схемотехникаБазовые логические элементыПрограммируемые цифровые интегральные схемы Триггеры Регистры Счетчики Наиболее интересными, по нашему мнению, в этом проекте являются: - использование одного, общего для всех рабочих мест лаборатории, набора технических средств, на основе которого реализован комплект измерительных приборов; - использование одного, общего для всех рабочих мест лаборатории, набора объектов исследования и проектирования; - обеспечение возможности выполнения индивидуальных заданий на каждом рабочем месте; - создание предпосылок для обучения современным методам проектирования и прототипирования электронных устройств в соответствии с технологией "кремниевой мастерской"; - оздание предпосылок для автоматизации процесса обучения, непрерывного развития лабораторного практикума с минимизацией необходимых для этого временных и иных ресурсов; Имеющийся задел позволяет модифицировать лабораторию "Электроника и схемотехника для работы через глобальную сеть Интернет. Нередко студенты успешно овладевают лишь аппаратными и программными компонентами автоматизированных систем. Использование информационных технологий в учебном процессе предоставляют возможность организовать дистанционное обучение студентов по курсу "Методы и средства измерений", в котором лабораторные работы занимают весомое место. В соответствии общепринятыми методическими рекомендациями предложен следующий порядок выполнения лабораторных работ: 1. Кроме того, промышленные компоненты лабораторных стендов и комплектные лаборатории, подчас оказываются недоступными из-за сравнительно высокой стоимости, сопоставимой или даже превышающей стоимость стандартных, выпускаемых серийно универсальных технических средств - модулей ввода-вывода, систем измерения и автоматизации и т.

Поэтому целью данной работы являлась разработка учебного стенда для исследования принципа действия универсального цифрового вольтметра. Зайцев Научно-производственное предприятие «Электронная техника - МГУ» М. Внедрение и развитие решения Стенд применяется для исследования электрических переходных процессов асинхронного двигателя при выполнении лабораторного практикума по дисциплине «Электрический привод» на кафедре «Электротехника» Ижевского государственного технического университета. Лабораторный стенд на основе блока "Термостат" 3. Применение технологий NI позволило реализовать алгоритм, не предъявляющий особых требований к аппаратным ресурсам персонального компьютера и в тоже время обладающий высокими быстродействием и точностью. Прибор позволяет определять для фаз асинхронного двигателя огибающие среднеквадратичных значений токов, огибающие активной мощности и мгновенных значений напряжений для отдельных фаз.

Лощенов Компания «Гроссмейстер» О. Например, в скалярном случае полагают ε1=|Ф-Ф1|, ε2=| Ф1- Ф2|, ε3=|Ф2-Ф3|, ε =|Ф-Ф3| .

Перед студентами 2-го или 3-го курса втузов, на которых изучается дисциплина «Электротехника и электроника» в ограниченном объеме 120-250 часов, ставятся следующие задачи: - научиться собирать схемы с подключением к ним измерительных приборов и источников энергии; - задавать параметры элементов схемы источников входных воздействий и пассивных элементов или функциональных блоков в соответствии с выданным преподавателем вариантом задания; - устанавливать режим работы на панелях измерительных приборов, чтобы получить результаты в привычной для него форме; - с помощью компьютера или вручную построить графики и диаграммы и провести анализ полученных результатов. Справочник по радиолокации. Ответы студентов на экзамене также сопровождаются демонстрацией соответствующих моделей. При анализе характеристик с большим количеством исследуемых точек, лучше использовать однократный режим, когда после окончания измерения прибор останавливается, а все результаты измерения и настройки сохраняются до следующего запуска.

Автор разработал ряд дистанционных курсов по дисциплинам: «Вычислительная и микропроцессорная техника», «Микропроцессорные системы», «Микропроцессоры и их программирование», которые с успехом используются на отделении «Автоматики и ВТ» в Винницком колледже национального университета пищевых технологий. Заключение Разрабатываемая магистерская программа является плодом совместной работы коллектива авторов, состоящих из преподавателей РУДН и ведущих специалистов крупнейшего научного центра РФ «Курчатовский институт», института общей физики РАН, института нефтехимического синтеза им. Толщина и профиль накладки определяется моделируемым маской фазовым распределением ψх При помощи масок в виде металлических пластин с несколькими отверстиями моделируется излучение антенных решеток.

Система АЛП по дисциплинам электротехнического и радиотехнического профиля включает следующие приборы: - многоканальный осциллограф; - многофункциональный генератор сигналов; - анализатор спектров; - построитель частотных характеристик; - многоканальный цифровой вольтметр. Поэтому значение погрешности установки амплитуды выбрано равным 0,01 %.

Если же что-то было сделано не так - придется повторить все действия с начала этапа и только потом продолжить исследование. Питание светильников, как правило, осуществляется от фазного напряжения с номинальным значением 220В. Внедрение и развитие решения Виртуальный прибор внедрен в лабораторный практикум по дисциплине "Основы теории цепей", проводимый кафедрой "Цифровые радиотехнические системы" для студентов направлений "Радиотехника" и "Телекоммуникации", обучающихся в Южно-Уральском государственном университете. Современный физический практикум и учебная техника нового поколения. Этот прибор обеспечивает определение Частоты вращения с разрешающей способностью до 72 меток на один оборот, поэтому установленные на электровозах системы предотвращения боксования способны устранять его только после возникновения боксования. Корректной будем называть задачу, решение которой, во-первых, существует, во-вторых, единственно, в-третьих, устойчиво, т. Измерение осуществляется с опорой на статическое давление во входном сечении диффузора. В созданной нами виртуальной лаборатории по электротехнике реа лизовано 20 лабораторных работ в среде Multisim, в соответствии с перечнем лабораторно-практических занятий примерной программы общепрофессиональной дисциплины вузов "Общая электротехника и электроника", рекомендованной Минобрнауки Российской Федерации для неэлектротехнических направлений подготовки бакалавров 550000 - технические науки и для неэлектротехнических направлений подготовки дипломированных специалистов 650000 - техника и технология.

В процессе развития науки и техники данные об изучаемых явлениях все более и более уточняются и наступает момент, когда выводы, получаемые на основании принятой математической модели, не соответствуют нашим знаниям о явлении. Мгновенное напряжение сети выводится на график блок «Waveform Graph»2. Описание решения Разработанный лабораторный практикум включает четыре работы. При этом в качестве вариантов задания предлагаются схемы счетчиков, регистров сдвига, а также схемы сравнения последовательных кодов; - сложного последовательностного устройства делителя частоты, счетчика, регистра на основе соответствующих серийных компонентов. Для объективной оценки работы ТЭД необходимо иметь информацию о токе, частоте вращения и состояния коллекторно-щеточного узла КЩУ.

Исследования

Продолжение справочного пособия